بمناسبة الإحتفال باليوم العالمي لمكافحة الفساد الذى يوافق التاسع من ديسمبر من كل عام، شاركت مديرية التربية والتعليم بالبحيرة بقيادة أ/ يوسف الديب – وكيل الوزارة الإحتفالية التى نظمتها وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، بمناسبة اليوم العالمي لمكافحة الفساد، وذلك بحضور د/ راندة شاهين – رئيس الإدارة المركزية للتعليم العام، ود/ عمرو بوصيلة – رئيس الإدارة المركزية لتطوير التعليم الفني ومدير وحدة تشغيل وإدارة مدارس التكنولوجيا التطبيقية، ومديري المديريات التعليمية على مستوى الجمهورية، والعديد من مسؤوي الرقابة الإدارية، ورئيس قطاع المعاهد الأزهرية وقيادات من الأزهر.
حيث تم خلال الإحتفالية التأكيد على أن الوزارة تسعى لتضمين القيم الأخلاقية والإنسانية في منظومة التعليم الحديثة، وذلك في ضوء رؤية مصر ٢٠٣٠ لبناء الإنسان المصري الذي يعد مصدر القوة والتماسك البناء لمصر الجديدة التي ننشدها.
والتأكيد أن السيد الرئيس/ عبد الفتاح السيسي دعا إلى تبنى إستراتيجية وطنية لمكافحة الفساد فى اليوم العالمي لمكافحة الفساد الموافق ٩ ديسمبرعام ٢٠١٤ من مقر هيئة الرقابة الإدارية، وقد أشادت الأمم المتحدة بالجهد المصري المبذول في هذا الشأن حيث أُدرجت الاستراتيجية الوطنية كإحدى أهم الممارسات الناجحة لمصر في مجال الوقاية من الفساد ومكافحته، وعلى الرغم من النجاح الذي تحقق من جراء تطبيق الإستراتيجية الأولى إلا أن مصر أكدت إلتزامها بمواصلة الجهود من أجل الوصول إلي درجات أفضل في مجال الوقاية من الفساد ومستويات أعلي من النزاهة والشفافية، فكانت الإستراتيجية الثانية لمكافحة الفساد ٢٠٢٢/٢٠١٩، والتي أطلقها السيد الرئيس في ختام فعاليات منتدي إفريقيا ٢٠١٨ بشرم الشيخ.
وكذا التأكيد على ثقافة نبذ الفساد التي تحتاج إلى مزيد من التعزيز داخل المدارس وذلك من خلال دمج مكافحة الفساد في البرامج والمناهج التعليمية، وكذا تضمين برامج توعوية للطلاب حول ميثاق الطالب في مرحلة ما قبل الجامعة والإستراتيجية الوطنية لمكافحة الفساد، وتتضمن أنشطة الأكاديمية دورات تدريبية وعقد مؤتمرات وورش تدريبية متخصصة لكوادر أجهزة مكافحة الفساد والأجهزة الرقابية.
وتضمن الإحتفال باليوم العالمي لمكافحة الفساد، عرضًا تقديميًا للرقابة الإدارية عن مكافحة الفساد، وعرض نموذج للإذاعة المدرسية حول مكافحة الفساد، وعرض نموذج لدروس تعليمية عن تأثير الفساد على إستقرار الدول وأهمية غرس القيم الإيجابية في الطلاب.
